Los alumnos no aprenden del docente sino con él
"A los jóvenes hay que enseñarles y orientarles a hablar, a comunicarse, a preguntar, a obtener una explicación y a comprenderla"
"A los jóvenes hay que enseñarles y orientarles a hablar, a comunicarse, a preguntar, a obtener una explicación y a comprenderla"
Desde una postura del pensamiento crítico, uno de los grandes desafíos es ajustar las creencias a las ideas a través de las emociones
El mundo exige hechos y respuestas concretas y continuas, que hacen que el hombre se confronte consigo mismo y con los valores establecidos por la sociedad del conocimiento
"Hagamos de la formación un aprendizaje solidario, científico y agradecido a la vida"
Cuando se extiende la convicción sobre la improbabilidad de un retorno a la normalidad, ¿qué implica la educación en este nuevo escenario?
¿Está preparado para ello nuestro sistema educativo?, ¿el conocimiento brindado a los estudiantes es suficiente para eso?
¿La formación que están recibiendo los jóvenes les permite afrontar y comprender situaciones límite como la que nos condiciona actualmente?
"Hay que pensar en la importancia y la necesidad del contacto social. Quizá en él descansa el verdadero sentido de la enseñanza, la formación y la vida de los maestros"