En enero de 2023, el presidente Gustavo Petro se reunió con 34 Rectores de las universidades públicas del país, entre los cuales, además de la popular rectora de la Nacional, Dolly Montoya, quien salió elegida como la más influyente de Colombia, estaba quien en ese momento se desempeñaba como rector de la Universidad Pedagógica de Colombia, Alejandro Álvarez Gallego.
Dicha reunión fue bastante fructífera para ambas partes, puesto que desde el Sistema Universitario Estatal (SUE) se respaldó el proyecto de reforma a la Educación Superior que todavía no se había presentado y que recientemente generó malestar entre varios Rectores de universidades privadas.
Posteriormente, en julio, cuando el proyecto de reforma a la Educación Superior ya estaba más avanzado, siete rectores de universidades públicas le enviaron una carta al Presidente solicitándole agilizar el trámite, puesto que, según ellos, se trataba de una reforma que beneficiaría a las Instituciones de Educación Superior y uno de los firmantes fue justamente, Alejandro Álvarez.
Ahora, el presidente Gustavo Petro y la Ministra de Educación, Aurora Vergara Figueroa, premiaron el apoyo del Licenciado en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional nombrándolo como Viceministro de Educación Superior.
En el sector, Álvarez Gallego es reconocido por su trayectoria pedagógica de más de 20 años, posee una sólida formación académica y además de Licenciado es Máster en Estudios Políticos de la Universidad Javeriana, doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación de la Uned en Madrid, España, y tiene una trayectoria de más de 20 años en el sector educativo.
Esta es la segunda vez que Álvarez es nombrado en un cargo de estas características puesto que fue Subsecretario de Educación Distrital de Bogotá entre 2004 y 2006.
Como Viceministro, sus principales retos serán ampliar la cobertura, promover la política de gratuidad, impulsar el Plan Nacional de Espacios Educativos como centros de vida comunitaria y llevar a cabo el programa “Universidad en Tu Territorio” y contribuir a cerrar brechas de acceso y permanencia en la Educación Superior.
